Перейти к комментариям Версия для печати изменить цвет подачи. Сделать шрифт жирным. Альтернативный просмотр. Увеличьте шрифт. Уменьшите шрифт.

Новая ступень в развитии музыкального образования,

Темы

Об авторе


Подписка
Автор
  . 05 марта 2014

или Инновации в творческой деятельности школы-студии БМА

Новая ступень в развитии музыкального образования,“Мы стремимся проводить в школе-студии мероприятия, способствующие усилению интереса к занятиям как со стороны студентов-практикантов, так и со стороны учеников”, – говорит основатель, художественный руководитель и директор средней экспериментальной музыкальной школы-студии Бакинской музыкальной академии имени Узеира Гаджибейли, профессор Тарлан Сеидов. И, действительно, с первых же дней создания школа явилась центром нововведений и экспериментов как в области музыкального образования, так и науки.
Напомним, школа-студия была создана в 1980 году Тарланом Сеидовым. Целью школы было в основном решение некоторых задач в области музыкального образования и воспитания подрастающего поколения. Эта школа стала базой для всестороннего комплексного обучения музыкантов-специалистов широкого профиля. Но основной задачей школы-студии всегда было объединение научно-исследовательской и практически-экспериментальной работы, и, в принципе, школа явилась творческой лабораторией в данной области.
В 2010 году указом Министерства культуры и туризма были утверждены нововведения в отношении учебного плана, предложенные школой-студией. Таким образом, были введены новые предметы: “Художественный и структурный анализ исполняемых произведений”, “Старинные азербайджанские музыкальные инструменты”, аннотации по предметам “Специальность”, “Камерный ансамбль”, “Аккомпанемент”, “Общее фортепиано”, “Фортепианный ансамбль”.
Особый резонанс произвело введение в учебный курс по всем предметам азербайджанских ладов по книге Уз.Гаджибейли “Основы азербайджанской народной музыки”, адаптированной для учащихся профессором Т.Сеидовым. Была составлена даже программа по изучению национальных ладов начиная с первого класса, и, к тому же, готовится хрестоматия по этому материалу, состоящая из двух томов (“Азербайджанские народные песни и танцы” и “Фрагменты из произведений азербайджанских композиторов”, рассортированные по определенным ладам).
Следующим этапом в творческой деятельности школы-студии стали научно-исполнительские конкурсы и конференции. Среди них можно отметить: I Международный конкурс и научно-исполнительскую конференцию пианистов имени Кара Караева, приуроченные к 90-летию БМА и 30-летию со дня основания Школы-студии БМА (2010), I республиканский научно-исполнительский конкурс (2008), II Республиканский научно-исполнительский конкурс и конференция, посвященные 95-летию К.Караева. Таким образом, чувствуется поэтапность этих мероприятий – сначала внутришкольные, затем внутривузовские, городские и, наконец, кульминационный этап – международные.
Значительную роль в деятельности школы-студии играют также концерты, проводимые в БМА. Одним из них является совместный концерт учеников школы-студии и студентов музыкального училища имени Асафа Зейналлы при Национальной консерватории Азербайджана. Это очередная фаза во взаимоотношении школы-студии с другими музыкальными заведениями города. По определению ректора БМА профессора Ф.Бадалбейли: “Школа-студия, разрабатывая новые методы и формы музыкального обучения, старается в своей работе наладить тесную связь со всеми учебными заведениями”. Указанное мероприятие – второе по счету после совместного проекта со средней специальной музыкальной школой имени Бюльбюля.
Отметим, что очередной совместный концерт прошел благополучно. Юные музыканты проявили себя на достаточно высоком уровне. Особенно большой интерес произвели выступления ученика 10-го класса школы-студии, лауреата международных конкурсов, президентского стипендиата Мурада Абасова (фортепиано, педагог – Айша Алиева), студента второго курса музыкального колледжа, лауреата международного конкурса Эльдениза Алекперзаде (фортепиано, педагог Азада Бадалбейли), ученика 10-го класса школы-студии, лауреата республиканского конкурса Эльчина Алиева (кларнет, педагог-заслуженный артист доцент Рафик Ахмедов), ученика 5 класса школы-студии, лауреата республиканских международных конкурсов Эмиля Гусейнова (скрипка, педагог – Нилуфяр Саламзаде), студентки третьего курса музыкального колледжа, победительница Республиканского Мугамного конкурса имени Хана Шушинского Рахиля Мамедова (тар, педагог – Хумай Гадимова), ученика 9-го класса школы-студии, лауреата международных конкурсов Джейхуна Азизова (фортепиано, педагоги: доктор философии по искусствоведению Саадат Саттарова и заслуженный деятель искусств профессор Октай Абаскулиев) и др. Всем участникам концерта желаем творческих успехов, а их педагогам, вложивших в них большой труд, выражаем огромную благодарность.
Естественно, что данную традицию школа-студия намерена продолжить и в дальнейшем. Намечаются также новые проекты: совместные выступления учеников трех музыкальных школ, выездные концерты по различным городам страны и т.д.
Таким образом, основная цель – преодоление обособленной деятельности музыкальных школ – в какой-то мере достигнута. Отрадно, что школа-студия, ставя перед собой цели, успешно достигает их. Подтверждением служат ее эстетические принципы, выраженные в словах Т.Сеидова: “Школа-студия должна обрести права гражданства в ряду других музыкальных школ… При всех структурных различиях все школы нашего профиля объединены общей конечной целью – служить эстетическому воспитанию подрастающего поколения, добиваться, чтобы обучение музыке всегда было выдержано на самом высоком уровне профессиональной квалификации”.

Новая ступень в развитии музыкального образования,
оценок - 1, баллов - 5.00 из 5
Рубрики: Культура | Новости

RSS-лента комментариев.

К сожалению комментарии уже закрыты.