 |
распечатать |  |
|
|||
Мы находимся в преддверии 80-летнего юбилея создания Азербайджанского медицинского университета, прошедшего большой неповторимый и славный путь, занимающего достойное и почетное место в истории медицины и здравоохранения Азербайджанской Республики, играющего исключительную роль в подготовке медицинских кадров и в формировании большой армии интеллигенции, считающегося колыбелью медицинского образования и науки в республике и достойно представляющего его на международном уровне. Известно, что создание, развитие и формирование здравоохранения Азербайджана совпадает с ХХ веком. Бесспорно, в создании фундамента и в развитии системы здравоохранения Азербайджанскому медицинскому университету принадлежит особая роль. Параллельно со здравоохранением Азербайджана происходило также развитие и усовершенствование самого университета. Начиная с момента создания в разные периоды Азербайджанский медицинский университет прошел определенные этапы развития. За эти годы высшим учебным заведением руководили передовые и патриотически настроенные научные деятели, и каждый из них внес особый вклад в организацию и развитие медицинского образования. Высоко оценивая их деятельность и проведенную ими в этой области работу, отмечая уважение и почтение к ним, необходимо особо подчеркнуть заслуги видного политического и государственного деятеля, талантливого от природы ученого и врача Азиза Алиева, возглавлявшего Медицинский университет в 1932-1938 годах. Достаточно вспомнить лишь тот факт, что в результате больших дел, проведенных профессором Азизом Алиевым в области развития университета, его предприимчивости и высокой организаторской способности в 1938 году Азербайджанский государственный медицинский институт был включен в состав передовых высших учебных заведений бывшего Советского Союза.
Можно решительно утверждать, что начиная с 70-х годов ХХ века система здравоохранения, как и другие сферы в нашей стране, вступила на новый этап развития. Это развитие сыграло важную роль также в деятельности Азербайджанского медицинского университета. Все эти достижения стали возможны благодаря исключительной заботе получившего мировую славу видного государственного деятеля, всенародного лидера Гейдара Алирза оглу Алиева и связаны с его именем. Годы его руководства независимым Азербайджаном после его возвращения к власти утвердились в истории и памяти народа как годы большого развития и созидания. Основанный всенародным лидером Гейдаром Алиевым экономический курс и возрождение экономики сегодня получили невиданный размах благодаря деятельности президента Азербайджанской Республики господина Ильхама Гейдар оглу Алиева. Все это наглядно подтвердилось в развитии системы здравоохранения Азербайджана. Министерство здравоохранения Азербайджана под руководством уважаемого министра господина Октая Ширалиева решительно и успешно претворяет в жизнь путь развития социальной политики Азербайджанского государства, возглавляемым президентом Ильхамом Алиевым. Налицо все проведенные в различных регионах республики широкомасштабные работы в системе здравоохранения. Среди них заслуживают особого внимания и глубоко ценятся улучшение материально-технической базы Азербайджанского медицинского университета, в том числе работы, направленные на улучшение качества подготовки медицинских кадров. За все это и за проведение в республике во всех сферах немыслимых по масштабам созидательных работ коллектив университета отмечает свою неиссякаемую любовь, почтение и верность президенту господину Ильхаму Алиеву. С большим чувством гордости, с полной ответственностью и искренностью необходимо отметить, что в период руководства Азербайджанским медицинским университетом академиком А.Т.Амираслановым наш университет всесторонне обогатился и прошел немыслимый путь усовершенствования и развития. Самое же главное в том, что коллектив нашего университета еще больше возвысил и укрепил свой авторитет среди общественности, интеллигенции в научной и образовательной сфере республики, и заняв достойное, почетное место постоянно поддерживает политику азербайджанского государства. Особо следует отметить, что, несмотря на различные трудности в социально-экономически и политически напряженные периоды, ректор университета А.Т.Амирасланов со свойственной ему мудростью добился создания здоровой атмосферы в многочисленном коллективе родного университета и, мобилизуя членов коллектива к завоеванию все новых успехов, окружил их всесторонней заботой. Сегодня сотрудники медицинского университета под руководством академика А.Т.Амирасланова, пользуясь заботой и вниманием азербайджанского государства и его руководителя господина Ильхама Алиева с еще большей настойчивостью стараются завоевать новые достижения дальнейшего развития университета, стараются еще больше увеличить свой научный потенциал, улучшить педагогическую деятельность и профессионализм. Многогранная деятельность университета и его политический авторитет хорошо известны азербайджанской общественности. Не вдаваясь в подробности в этой области, следует отметить, что эти большие достижения стали возможны благодаря самоотверженной и целеустремленной деятельности сотрудников многочисленных кафедр университета. Естественно, что о деятельности каждой кафедры и каждого сотрудника невозможно дать полную информацию. Но, тем не менее, необходимо особо отметить роль кафедр, занимающихся преподаванием науки "Внутренние болезни", и их значение в развитии клинической медицины. В общем "Внутренние болезни" - это наука, целью которой является изучение различных клинических форм заболеваний внутренних органов, причины их появления (этиологии), патогенеза (то есть механизма развития), клинической картины, прогноза, профилактики и лечебных мероприятий. "Внутренние болезни" - это самая обширная и изучающая широкие аспекты в теоретической и практической медицине научная дисциплина. Необходимо отметить, что в настоящее время предмет "терапия" остается одной из широких областей клинической медицины не только потому, что основная часть населения страдает от заболеваний внутренних органов, но и потому, что многие клинические дисциплины, в том числе и общая патология, и, конечно же, ряд фундаментальных наук теоретической медицины, будучи тесно связаны с внутренними болезнями, развивались одновременно. Таким образом, среди других дисциплин терапия занимает ведущее место в формировании будущего врача в процессе высшего медицинского образования. В канун большого юбилея университета хочется окинуть взором историю развития кафедры "Пропедевтики внутренних болезней", считающейся фундаментом кафедры "Внутренние болезни" и информировать широкую общественность о сути и роли этой науки в изучении клинической медицины. Кафедра "Внутренние болезни" была основана в 1919 году, в то время, когда начала свою деятельность кафедра медицины Бакинского государственного университета. В этот период кафедры "Диагностика внутренних болезней" и "Факультативная терапия" функционировали вместе и возглавлял эти кафедры профессор А.М. Левин. С 1933 года кафедра "Пропедевтики внутренних болезней" начала самостоятельную деятельность и на пост заведующего этой кафедрой был назначен профессор В.А.Тарноградский. В 1935 году на базе нынешней 2-й клинической больницы имени М.М.Эфендиева был основан филиал кафедры и возглавлял ее профессор П.С.Штейн. В 1944 году на пост заведующего этой кафедрой был избран заслуженный научный деятель, профессор, известный корифей терапевт М.М.Эфендиев. Профессор М.М.Эфендиев возглавляя эту кафедру в течение 40 лет, оказал неоценимые услуги в развитии азербайджанской медицинской науки, воспитал несколько поколений медицинских кадров. В период его руководства наряду с учебными процессами было уделено особое внимание проведению обширных научно-исследовательских работ во многих областях медицины, были достигнуты чрезвычайно ценные научные результаты в различных направлениях и воспитаны многочисленные научные кадры в этой области. В 1984-1985 годах кафедрой "Пропедевтики внутренних болезней" руководил профессор П.Т.Фарманов, а в 1987-1992 годах кафедру возглавлял заслуженный врач республики, профессор А.А.Мирзазаде. В период руководства кафедрой он оказал неоценимые услуги в области улучшения качества учебы и в развитии клинический медицины. Как ученый, обладающий обширными фундаментальными знаниями в области клинической эндокринологии, профессор А.А. Мирзазаде вложил много труда в эту область медицины. С 1992 года на должность заведующего кафедрой "Пропедевтики внутренних болезней" был избран профессор Я.З.Гурбанов. Проработав на этой кафедре с 1973 года сначала ассистентом, затем доцентом и профессором он возвысился до поста заведующего кафедрой. В период своей деятельности профессор Я.З.Гурбанов наряду с учебно-методической, научно-педагогической и клинической деятельностью также исполняет ряд общественных должностей. Являясь главным терапевтом Министерства здравоохранения республики, Я.З.Гурбанов активно участвует в общественной жизни университета и медицинской общественности республики. В настоящее время на кафедре "Пропедевтики внутренних болезней" трудятся 23 сотрудника: это профессорско-педагогический персонал и работники по оказанию помощи учебному процессу. Из сотрудников кафедры М.М.Агаев трудится на должности профессора с 1990 года. Под его авторством были опубликованы книги "Нефрология" (2007 г.), учебник "Clinical examination" (2008 г.) и книга под названием "Диализ" (2010 г.). Эти книги играют важную роль в усовершенствовании знаний в области нефрологии. Доктор медицинских наук Р.Ф.Тахмазов работает на должности профессора с 1997 года. Он в основном занимается исследованием различных диагностических и терапевтических методов восточной медицины. Для разъяснения сути предмета "Пропедевтики внутренних болезней" и его роли в изучении клинической медицины особо следует отметить, что в овладевании секретами медицины студентами медицинского института и в формировании их как врачей одним из основных и решающих моментов для изучения клинической медицины является качественное преподавание предмета и правильная организация учебного процесса. Правильное понимание цели и содержания этого предмета является одним из основных условий для изучения клинической медицины. Пропедевтика с греческого переводится как обучение с самого начала. Пропедевтика внутренних болезней - это вводный курс в клиническую медицину, то есть введение. Другими словами, пропедевтику можно назвать диагностикой внутренних болезней. Предмет диагностики одновременно понимается как наука о распознавании заболеваний. Являясь основным разделом "Внутренних болезней" предмет "Пропедевтики внутренних болезней" расценивается как более обширная, важная клиническая и теоретическая дисциплина. Она объединяет в себе множество фундаментальных фактов, которые необходимо глубже усвоить и постоянно усовершенствовать. Лишь только после правильного выявления заболевания возможно его успешное лечение. Особо следует отметить, что, несмотря на существующие многочисленные и обладающие высокой чувствительностью современные лабораторно-инструментальные методы исследования и растущую численность этих методов, классические методы обследования продолжают сохранять свое прежнее основное значение и играют существенную роль в обследовании больного. Выявление симптомов заболевания именно с помощью этих классических методов обследования и является одним из показателей квалификации врача. Клиническая практика показывает, что именно полученные с помощью классических методов обследования первые впечатления о болезни служат основой будущего диагностического поиска, определения степени тяжести заболевания, объема проводимого лечения и прогноза заболевания. Наблюдения последних лет показывают, что в связи с внедрением многочисленных современных инструментальных и лабораторных методов обследования в клиническую медицину врачи, занимающиеся практической медициной (в особенности врачи, трудящиеся в поликлинической системе, а также молодые врачи) в своей повседневной деятельности при обследовании больного уделяют недостаточно внимания основанным на клиническом мышлении традиционным методам обследования и у них формируются очень опасные и неправильные мысли о ненадобности широкого использования классических методов исследования. В результате полученные данные не только не способствуют постановке правильного диагноза и в будущем составлению плана обследования больного, но иногда даже искажаются поверхностно выявленные симптомы. Это опасная тенденция, так как выбор необходимых инструментальных и лабораторных методов при обследовании больного и анализ полученных при этом данных требует наличия основательных клинических знаний. Все это подтверждает необходимость высокой степени ответственности и организованности профессорско-преподавательского коллектива, занятого преподаванием предмета "Пропедевтики внутренних болезней". Ни для кого не секрет, что завоеванные высшими учебными заведениями успехи зависят от деятельности входящих в его состав кафедр. Особо следует подчеркнуть, что студенты начинают изучать клиническую медицину именно на кафедре "Пропедевтики внутренних болезней". С целью организации и проведения учебы на высоком уровне коллектив кафедры настойчиво трудится и тем самым несет двойную ответственность. Чтобы достигнуть всех указанных целей учебно-методическая работа кафедры постоянно усовершенствуется, обновляются соответствующие методические разработки, составляются и публикуются учебники и учебные пособия, и все это преподносится студентам. С целью обеспечения более рационального учебного процесса и проведения учебы на более высоком уровне особо надо отметить ряд учебников и учебных пособий, составленных и опубликованных заведующим кафедрой профессором Я.З.Гурбановым. Под его авторством вышли в свет: книга "Болезни сердца" (1995 г.), учебник "Пропедевтика внутренних болезней (1997 г.), книги "Клиническое обследование больного" и "Обучение общим клиническим лабораторным методам исследования" (2001 г.), методическое пособие "Правила оформления истории болезни" (2001 г.), учебное пособие "Роль пропедевтики в изучении клинической медицины" (2007 г.). Особо нужно подчеркнуть, что опубликованные под авторством Я.З.Гурбанова в последние годы эти учебники в корне отличаются от существующих до этого учебников и учебных пособий по обширности, содержанию, в том числе по методике и современности составления. Следует отметить, что эти книги способствуют обогащению фундаментальными знаниями не только о "Внутренних болезнях", но также играют большую роль в усовершенствовании знаний в области диагностики среди врачей других профессий. С чувством уверенности и искренности надо отметить, что коллектив кафедры своей практической деятельностью всегда старался поднять авторитет университета, пытался ко всем вопросам относиться с большим чувством ответственности и тем самым завоевал доверие руководства университета, занял подобающее место среди многочисленного коллектива университета. В настоящее время Азербайджанский медицинский университет является грандиозным научным и высшим учебным заведением, обладающим славной и величественной историей. Именно в этом величественном источнике науки подготавливаются высококвалифицированные медицинские кадры, стоящие на страже здоровья народа нашей республики. Без сомнений можно сказать, что эта особенность в корне отличает Медицинский университет от других высших учебных заведений. Мы гордимся этим! В заключение хочется от всего сердца поздравить со славным юбилеем многочисленный коллектив университета во главе с ректором академиком А.Т.Амираслановым, который самоотверженно трудясь, посвятил свою творческую деятельность, лучшие годы жизни развитию азербайджанской науки и здравоохранения, пожелать долгой жизни, крепкого здоровья и успехов на этом славном пути. |